Regência Ensino Fundamental

Cronograma das Regências - Ensino Fundamental

Durante o mês de  Novembro os alunos do 4º ano do Curso de Formação de Docentes estarão desenvolvendo as Regências - etapa ensino fundamental nas escola municipais do município. Confira abaixo o cronograma:

Escola Municipal Luiz Moacir Percicoti

Período da regência: de 9 a 13 de novembro de 2015

Aluna regente : Giovana Martins   

Aluna auxiliar:Tatiane Fleck

Aluna regente: Daniela  Groeller 

Aluna auxiliar:Natália Grave

Escola  Municipal Vale Verde

Período da regência: de 9 a 13 de novembro de 2015

Aluno regente: Cleison Ferreira

Aluna auxiliar: Carolina Wathier

Aluna auxiliar:Gabriele Catuzo

Escola Municial Joaquim M. M. Franco

Período da regência: 16 a 20 de novembro de 2015

Aluna regente: Brenda  Alves

Aluno auxiliar: Willian Guerra

Aluna regente: Larissa Soares

Aluna auxiliar: Samantha Alkamim

Aluna regente: Emily Schneider

Aluna auxiliar: Solange Barbosa

Bom Trabalho !!!

Coordenação de curso e profª da prática de formação.

Trabalho realizado na disciplina de Literatura Infantil

Confira o belíssimo trabalho realizado pela profª Márcia Testa  juntamente com os  alunos do 3º ano do Curso de Formação de Docentes na disciplina Literatura Infantil.

DISCIPLINA QUE LECIONA: Literatura Infantil.

ATIVIDADE: Confeccionar livro de histórias infantis- “Emília a procura de um príncipe”.

MATERIAL: Cartolina, lã, colorida, algodão, retalhos de tecido, cola, tesoura, lápis de cor, e.v.a, cola colorida e etc.

OBJETIVO: Confecção de livro para contação de histórias infantis.

CONTEÚDOS ESPECÍFICOS A SEREM TRABALHADOS: Oralidade e escrita:   Conceito de leitura;
Analisar a importância da literatura no processo de ensino aprendizagem;
 Narrativa oral;
  Análise e importância do lúdico, do usual, das representações orais e escritas;

  Identificar Monteiro Lobato como o mais importante escritor brasileiro de Literatura Infantil;
   Organizar encaminhamentos metodológicos para abordagem na literatura nas séries iniciais do Ensino Fundamental.

METODOLOGIA: Inicialmente trabalhar com os alunos sobre a origem da Literatura Infantil, o que é Literatura Infantil e autores de Literatura Infantil. Após conceituar a importância de monteiro Lobato na Literatura Infantil enfatizando  que antes não existia uma literatura para crianças no Brasil  e é ele quem começa a produzir estórias para as crianças direcionadas ao público  infantil.

No terceiro momento, levar os alunos a fazer leitura de diversas obras de Monteiro Lobato, que dão origem ao “Sítio do Pica – Pau Amarelo” e outras bem como assistir episódios do seriado produzido pela Rede Globo: O Sítio do Pica-Pau Amarelo”.

Propor aos alunos produção de texto a partir das obras de Lobato, mas com uma nova versão e montagem do livro da estória produzida pelos alunos.

CONCLUSÃO: Para finalizar a atividade os alunos apresentarão o livro produzido para os professores do Colégio e posteriormente para os alunos da educação infantil  e ensino fundamentas-séries iniciais.

Trabalho realizado na disciplina de Metodologia do Ensino de Geografia

MATERIAL ELABORADO NA DISCIPLINA DE METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA

PROFESSORA: RENATI PEDRON

ATIVIDADE: Confeccionar livro de geografia.

MATERIAL: Cartolina, material reciclado ( rótulos, algodão, tecido), figuras, cola, tesoura, lápis de cor, revistas.

OBJETIVO: Confeccionar um livro abrangendo um conteúdo específico dentro da Geografia que seja apresentado de forma lúdica e concreta utilizando materiais simples ou recicláveis, tendo como finalidade o manuseio entre alunos de 2º ao 5º ano incentivando a leitura e ampliando seus conhecimentos.

CONTEÚDOS ESPECÍFICOS A SEREM TRABALHADOS:

       Conceito de Espaço geográfico;

     Formação e transformação das paisagens;

   Meio rural e urbano;

    Atividades  econômicas ( agricultura, extrativismo, indústria);

   Cultura e folclore brasileiro.

METODOLOGIA: Cada aluno após escolher o  conteúdo, elabora o texto que pode ser digitado ou manuscrito e prepara o material para a “arte” que pode ser variado dependendo da criatividade ( tecido, jornal, dobradura, rótulos e outros). O tamanho é de meia cartolina para chamar a atenção dos alunos em conhecer o conteúdo. O professor também pode

utilizá-lo nas aulas de geografia e confeccioná-lo  um para cada aluno.

CONCLUSÃO: Depois de prontos cada aluno apresenta na sala seu livro e, se possível, entra-se em contato com a escola para um trabalho com uma determinada  turma ou até mesmo como atividade para a  regência  dentro da disciplina de geografia. Nesse momento treina-se a contagem de história e o domínio em sala da aula.